Presentación final · D6 Plan de transformación¶
Durante todo el curso has construido una ciudad. D1 dibujó el mapa de su ayuntamiento y de sus infraestructuras. D2 desbloqueó el árbol tecnológico, D3 contrató el agua y la luz a la compañía de suministros, D4 instaló el consejero automático y D5 puso las vistas de información y las cerraduras. D6 es el plan director: un solo documento que pone cada pieza detrás de los objetivos de la propia empresa y dice qué cambia, en qué orden, con qué riesgos y con qué personas. Después tu grupo lo defiende en 10 minutos delante de la clase.
D6 es la entrega del RA6, que pesa un 25 % de la nota del módulo.
Qué aprenderás
- Qué debe contener D6 y a qué criterio del RA6 responde cada sección
- Quién firma cada sección, y qué escribe el grupo en común
- Cómo alimentan D1 a D5 el plan
- El formato de la presentación de 10 minutos y cómo funcionan las preguntas
- Cómo se evalúa D6, los plazos y cómo recuperarlo
Qué es D6¶
Un plan de transformación para la empresa real que tu grupo eligió en octubre. No es un sexto capítulo al lado de los otros: es el documento que los integra. Cada entrega anterior se convierte en evidencia de una decisión del plan.
Dos reglas del proyecto se aplican a cada línea:
- Cada dato sobre la empresa se busca y se cita: título, autor o medio, fecha, enlace que funcione (web de la empresa, memoria anual, prensa, Ibestat, INE, BOIB...).
- Lo que no encuentras se escribe como hipótesis y se marca como tal. Nunca contactes con la empresa ni uses información interna.
La IA generativa no está permitida en D6, ni en las diapositivas ni en las actividades de clase, salvo que el profesor la autorice para una tarea concreta. El plagio o la IA no autorizada suponen un 0.
Secciones y responsables¶
Cada miembro es responsable de una sección y la firma. Con tres miembros, la sección 4 pasa a la parte de grupo. Si puedes, elige una sección de la que no fueras responsable en D1–D5.
| Sección | Criterios | Qué escribir | Se alimenta de | Responsable |
|---|---|---|---|---|
| 1 · Estrategia y áreas | a, b, c | Tres objetivos SMART con sus fuentes; el resultado del Open DMAT por dimensión, con las hipótesis marcadas; el mapa de áreas de producción, negocio y comunicación alineadas con los objetivos; la matriz de prioridades | D1 (departamentos, sistemas IT, OT) | Individual |
| 2 · Encaje, necesidades y tecnologías | d, e, f | La tabla de interfaces con fricciones y respuestas; tres necesidades presentes y tres futuras, cada futura respaldada por una cifra real; la matriz área × tecnología; una tecnología descartada y por qué | D2 (tecnologías habilitadoras), D3 (nube), D4 (IA) | Individual |
| 3 · Seguridad y datos | g, h | Dos o más brechas de seguridad por área con activo, medida y ley, partiendo de la auditoría pasiva; el tratamiento de cada tipo nuevo de datos a lo largo de su ciclo de vida; un indicador por objetivo con fórmula, fuente y frecuencia | D5 (inventario de datos, auditoría, normativa) | Individual |
| 4 · Integración y personas | i, k | El diagrama de integración (diagrams.net) con plataformas, flujos etiquetados y fuentes de verdad, y qué pasa si falla una pieza; la tabla de competencias según DigComp 3.0 con la respuesta a cada brecha; las medidas de gestión del cambio | D3, D5 | Individual (4.º miembro); con tres miembros, grupo |
| Parte de grupo | j | Introducción (la empresa en media página); el registro de cambios (cada cambio con objetivo, indicador y fechas); la hoja de ruta como diagrama de Gantt con dependencias; un resumen de una página que enlace objetivos, cambios e indicadores; conclusiones; lista de fuentes; acta de grupo; formato y ortografía | Todas | Grupo |
Los criterios aparecen completos en la página de la unidad.
Cómo alimentan D1–D5 el plan¶
| Entrega anterior | Qué reaprovechas en D6 | Dónde |
|---|---|---|
| D1 · Radiografía IT/OT | Departamentos, sistemas IT, parte OT, la conexión IT–OT | Sección 1 (áreas) |
| D2 · Informe de tecnologías | Las tecnologías habilitadoras que encajan con la empresa | Sección 2 (matriz) |
| D3 · Arquitectura en la nube | Modelos de servicio y de despliegue, edge/fog/mist, costes | Secciones 2 y 4 (plataformas) |
| D4 · Plan de IA | Procesos a automatizar, datos necesarios, nivel de riesgo según el Reglamento de IA | Sección 2 (matriz) |
| D5 · Datos y seguridad | Inventario y ciclo de vida de los datos, auditoría pasiva, leyes aplicables | Sección 3 |
Reaprovechar significa elegir y actualizar, no pegar. Si una decisión anterior ya no encaja, cámbiala y anota el cambio en el registro de cambios.
Roles y acta de grupo¶
Roles nuevos para D6, uno cada uno: Coordinador/a (plan, plazo, hace la entrega), Verificador/a de fuentes (cada afirmación tiene una fuente fiable que funciona), Técnico/a (Open DMAT, diagrama, Gantt), Editor/a (formato, ortografía, una sola voz). Con tres miembros, el rol de Editor/a se une al de Coordinador/a.
El acta de grupo es una tabla breve al final del dosier: quién es responsable de cada sección, quién tuvo cada rol, qué se decidió en cada sesión. Las aportaciones se ven en el historial de versiones del documento compartido.
La presentación¶
Lunes 7 de junio de 2027, en clase, en el orden sorteado el 31 de mayo.
| Parte | Tiempo | Quién |
|---|---|---|
| Apertura: la empresa y sus tres objetivos | 0:30 | Coordinador/a |
| Sección 1 | unos 1:30 | Su responsable |
| Sección 2 | unos 1:30 | Su responsable |
| Sección 3 | unos 1:30 | Su responsable |
| Sección 4 o parte de grupo | unos 1:30 | Su responsable, o el grupo |
| Cierre: el Gantt y cómo sabréis que ha funcionado | 0:30 | Cualquier miembro |
| Preguntas | 3:00 | El profesor hace a cada miembro al menos una pregunta sobre su propia sección, y quizá una sobre la de otro miembro |
- Cada grupo tiene una franja de 10 minutos: 7 minutos de presentación y 3 minutos de preguntas. El tiempo se corta en el límite.
- Cada miembro presenta la sección que ha firmado. Si solo lees, cuenta como lectura.
- Diapositivas: de seis a ocho, en PDF, con vuestra matriz, diagrama y Gantt. Poco texto. Presentáis desde el ordenador del profesor.
- Las preguntas son de cuatro tipos: por qué (¿por qué esta área primero?), de dónde (¿esta cifra es una fuente o una hipótesis?), y si (¿qué pasa si cae el proveedor de la nube?) y cruzada (¿qué brecha abre la tecnología de tu compañero?).
- Mientras presentan otros grupos, rellenas un breve formulario de valoración en Classroom (un punto fuerte y una pregunta por grupo). Es la actividad de clase de la sesión.
Si faltas el 7 de junio por un motivo justificado, presentas tu parte y respondes las preguntas otro día, delante del profesor.
Evaluación¶
D6 sigue el mismo reparto que todas las entregas del proyecto.
| Parte de la nota del RA6 | Peso | Qué se evalúa |
|---|---|---|
| D6 · individual | 60 % de la entrega | Tu sección firmada (40 %) + tu parte de la presentación y tus respuestas a las preguntas (20 %) |
| D6 · grupo | 40 % de la entrega | El dosier integrado, registro de cambios y hoja de ruta, fuentes, formato, acta de grupo, y la coherencia de la presentación |
| La entrega | 70 % del RA6 | |
| Actividades de clase | 30 % del RA6 | La actividad de cada sesión del 10 al 31 de mayo, y el formulario de valoración del 7 de junio, en Classroom |
Rúbrica · tu sección firmada (40 %)¶
| Nivel | Cómo se ve |
|---|---|
| Excelente | Están todos los elementos de la sección; cada decisión está vinculada a un objetivo; los datos están citados y las hipótesis, marcadas; reaprovecha y actualiza las entregas anteriores |
| Adecuado | Están los elementos, pero algunas decisiones no están justificadas o algunos vínculos con los objetivos son débiles; a unos pocos datos les falta la fuente |
| Insuficiente | Faltan elementos, las decisiones se enumeran sin motivos, o la sección está pegada de una entrega anterior o de la web de la empresa |
Rúbrica · tu parte de la presentación y respuestas (20 %)¶
| Nivel | Cómo se ve |
|---|---|
| Excelente | Explicas tus decisiones sin leer, dentro de tu tiempo; respondes con datos del dosier, dices qué es fuente y qué es hipótesis, y resuelves la pregunta cruzada |
| Adecuado | Explicas lo que hiciste pero lees una parte o te pasas un poco; tus respuestas son correctas pero vagas |
| Insuficiente | Lees todo el rato o no acabas; no respondes, o tu respuesta contradice el dosier |
Rúbrica · parte de grupo (40 %)¶
| Nivel | Cómo se ve |
|---|---|
| Excelente | Una sola historia del objetivo al cambio y al indicador; cada cambio del registro tiene objetivo, indicador y fechas; el Gantt muestra las dependencias; fuentes completas; formato limpio; la presentación fluye de miembro a miembro y llega al Gantt a tiempo |
| Adecuado | Secciones correctas pero poco conectadas; algunas filas sin indicador; pequeños problemas de formato u ortografía; la presentación se pasa un poco o es algo desigual |
| Insuficiente | Cuatro secciones que hablan de decisiones diferentes o de empresas diferentes; sin registro de cambios ni hoja de ruta; faltan fuentes; la presentación se corta antes del final |
Normas de la programación: el RA6 necesita al menos un 5. El trabajo entregado tarde cuenta como máximo un 5, y con más de 48 horas de retraso es un 0.
Plazos y cómo entregar¶
| Qué | Cuándo | Dónde |
|---|---|---|
| Actividades de clase S25–S28 | Al final de cada sesión, o hasta las 23:59 del mismo día | Classroom, individual |
| Dosier de D6, un PDF por grupo | Domingo 6 de junio de 2027, 23:59 | Classroom, lo entrega el/la Coordinador/a |
| Diapositivas, un PDF por grupo | Domingo 6 de junio de 2027, 23:59, con el dosier | Classroom |
| Presentación | Lunes 7 de junio de 2027, en clase | Ordenador del aula |
Si suspendes el RA6¶
La recuperación es una tarea individual: rehaces tú solo una sección de D6 (la que te indique el profesor, normalmente la que firmaste) y la defiendes en una conversación de 2–3 minutos con el profesor. La nota máxima es un 5. Las fechas son las que fija el centro para junio.
Comprobación final antes de entregar¶
| Comprobación | ¿Hecho? |
|---|---|
| Portada con empresa, grupo y miembros; quién firma cada sección | |
| Las cuatro secciones (tres con tres miembros) más la parte de grupo, en el orden de arriba | |
| Cada dato con fuente; cada suposición marcada como hipótesis | |
| Matriz, diagrama (PNG) y Gantt legibles y con título | |
| Cada fila del registro de cambios tiene un objetivo y un indicador | |
| Acta de grupo con roles y decisiones | |
| Ortografía revisada; un solo PDF; diapositivas en un PDF aparte | |
| Nada escrito con IA generativa |