Unidad 1 · Digitalización e IT/OT¶
Imagina un juego de construir ciudades como Cities: Skylines. Tu ciudad tiene dos mitades. Una mitad funciona físicamente: la potabilizadora, la central eléctrica, los semáforos, las fábricas. La otra mitad lleva los registros: el ayuntamiento con sus padrones, impuestos, licencias y la oficina de atención a la ciudadanía. Una empresa real es el mismo tipo de ciudad. En esta unidad aprendes a ver las dos mitades, la parte de oficina, llamada IT, y la parte operativa, llamada OT, y a entender por qué el trabajo más interesante pasa en las tuberías que las conectan.
| Resultado de aprendizaje | Horas | Trimestre |
|---|---|---|
| RA1 — Analiza el concepto de digitalización y su repercusión en los sectores productivos teniendo en cuenta la actividad de la empresa e identificando entornos IT (tecnología de la información) y OT (tecnología de operación) característicos. | 3 | 1.º |
Qué aprenderás
- Distinguir digitización, digitalización y transformación digital, y evitar la trampa de pensar que digitalizar es comprar ordenadores
- Explicar cómo la tecnología digital cambia la manera en que una empresa se organiza
- Nombrar los departamentos típicos de una empresa y los sistemas IT que usa cada uno (ERP, CRM y otros)
- Comparar IT y OT: sus diferencias y, igual de importante, sus similitudes
- Situar las tecnologías de planta (sensores, PLC, SCADA, MES) en la pirámide de automatización, y elegir las tecnologías de planta y de negocio adecuadas para una empresa real
- Explicar por qué importa conectar IT y OT, qué cuesta y qué gana una empresa digital de extremo a extremo
flowchart TB
subgraph IT["<b>IT</b> (el ayuntamiento)"]
ERP["ERP, CRM, BI<br>(padrones, impuestos,<br>atención a la ciudadanía)"]
end
subgraph OT["<b>OT</b> (las infraestructuras)"]
PLANT["Sensores, PLC, SCADA<br>(potabilizadora, central<br>eléctrica, semáforos)"]
end
ERP <-- "órdenes hacia abajo,<br>datos hacia arriba" --> PLANT
La flecha del medio es toda la unidad. Las lecciones 1 y 2 tratan de las dos cajas; la lección 3 trata de la flecha.
Lecciones¶
| # | Lección | Qué trata |
|---|---|---|
| 1 | Qué es digitalizar | Digitización, digitalización y transformación digital; cómo cambian una empresa; IT y OT por primera vez |
| 2 | Industria 4.0 y sistemas IT | Las cuatro revoluciones industriales; departamentos, ERP y CRM; IT y OT a fondo |
| 3 | Planta, negocio e IT–OT | La pirámide de automatización con una planta real de Mallorca, tecnologías de negocio, conectar IT y OT, digitalización de extremo a extremo |
| 4 | Entrega 1 · Radiografía IT/OT | Qué entregas, quién escribe qué, cómo se evalúa, la defensa |
Qué se te evalúa¶
Los siete criterios de evaluación del resultado de aprendizaje de la unidad, las lecciones que trabajan cada uno y la parte de la Entrega 1 donde lo demuestras.
| Criterio | Redacción oficial | Lecciones | Entrega 1 |
|---|---|---|---|
| a) | Se ha descrito en qué consiste el concepto de digitalización. | Qué es digitalizar · Industria 4.0 y sistemas IT | Parte de grupo: introducción |
| b) | Se ha relacionado la implantación de la tecnología digital con la organización de las empresas. | Qué es digitalizar | Sección A |
| c) | Se han establecido las diferencias y similitudes entre los entornos IT y OT. | Qué es digitalizar · Industria 4.0 y sistemas IT | Parte de grupo: comparación IT y OT |
| d) | Se han identificado los departamentos típicos de las empresas que pueden constituir entornos IT. | Industria 4.0 y sistemas IT | Sección A |
| e) | Se han seleccionado las tecnologías típicas de la digitalización en planta y en negocio. | Planta, negocio e IT–OT | Sección B (planta) y Sección A (negocio) |
| f) | Se ha analizado la importancia de la conexión entre entornos IT y OT. | Planta, negocio e IT–OT | Sección C |
| g) | Se han analizado las ventajas de digitalizar una empresa industrial de extremo a extremo. | Planta, negocio e IT–OT | Sección D |
No hay examen. La unidad se evalúa con la Entrega 1 (70 %: tu propia sección, tu defensa y la parte de grupo) y las actividades de clase entregadas en Classroom en las sesiones 1 a 3 (30 %). Las normas están en la página del proyecto del curso.